学習参観に合わせて，廊下に掲示してありました図工作品です。子どもたちは，班になって，和気あいあいと作品作りをしていました。木工用ボンドを新しいものに変える前に，昨年からのものを使い切るために各班２個ずつ配りました。どんなふうに使うのかなと，観察していますと，「今，いい？」「もう使っていいい？」「ねぇ，次貸してね。」と，相手の動きを見ながら声を掛けていました。いつもなら，一人１個ずつ使えるところをあえてグループで使ってみました。木工ボンドだけでなく、付属品の使い方や飾りつけを相談しながら進めているところもとてもよかったです。