ある日の授業風景です。

1年生は、鍵盤ハーモニカの練習に励んでいました。
よく話を聞き、新しいことにチャレンジです。

2年生は、図工の学習でした。

おもしろいおばけのようなものを作っていました。
子どもたちの発想は、無限です。

3年生は、算数の練習問題にチャレンジです。

モニターには、筆算の方法が映り、確認しながら計算を進めていました。