６月に校長先生に「ヤギを飼いたいです！」という気持ちを全員で伝えましが、ヤギについての知識や１年生の学校生活の様子から、「学校のルールを守ったり、先生のお話を聞いたりしないと、ヤギさんのお世話ができないよ」と校長先生からお話をしていただきました。
そこで、生活科の時間に「ヤギさんのために自分たちが出来ることはなんだろう？」をテーマにグループ毎に分かれ調べ活動を行いました。子どもたちなりに、「好きな食べ物」「好きな遊び」を調べました。

7月14日（月）昼休みに、校長先生に２回目のお願いをしに行きました。調べて分かったことを、自分たちなりの言葉で一生懸命伝えました。かがやき学年の飼いたい気持ち（命を預かる覚悟）が校長先生に伝わり、飼う許可をもらうことができました。
２学期からは、いよいよヤギを迎える準備を行います。一人一人が輝けるような活動にしていきます。保護者の皆様には、休日のヤギの世話のご協力をお願いします。

【お願い】
ヤギの寝床用のわらやおがくずが必要です。お持ちの方がいらっしゃいましたら譲って頂けないでしょうか？また、お知り合いで譲ってくださる方はいらっしゃらないでしょうか？
細かく刻まれたわらでも構いません。情報がありましたら、能生小学校にご連絡ください。

７月１５日（火）に能生地区を代表する「越の丸なす」を生産されている高倉地区の橋立雄二さんのお仕事を見学に行ってきました。
子ども達の学びの為に、大変親身になって説明をしてくださったり、質問に答えたりしてくださいました。子ども達は質のよい野菜を育てるための努力や苦労、工夫を学び、感嘆の声を上げていました。

また、フードロスに関しても、質の良くないものを安く売ればよいという訳にはいかないということも学び、深く考えさせられる機会にもなりました。
「フードロスを減らす」という学習活動にもご協力くださり、２・３日間に出た商品として出荷しない越の丸なすをお土産としていただきました。

総合のキャリア学習で、８日（火）にささら苑へ行ってきました。
前半は利用者の方と一緒に遊んで交流し、後半は介護福祉士の方にキャリアインタビューをしました。
１学期の中で様々な職業を体験し、インタビューをしてきました。しかし、まだまだ知らない職業や聞けていないことがたくさんあると思うので、２学期も校外学習や修学旅行を通して、より多くの知識・体験を深めていきたいと思います。

6月20日（金）に能生交番と美容室kokageにも行ってきました。それぞれキャリアインタビューのほかに、能生交番では、パトカーの中や警察官の所持品を見せていただいたり、美容室kokageでは、実際にマネキンの髪の毛を切らせていただいたりしました。
6月19日（木）には、能生保育園へも行かせていただきました。
ご協力頂いたどの場所も、普段の学校生活ではなかなかできない貴重な体験となりました。

様々な職業を体験し、インタビューをしてきました。しかし、まだまだ知らない職業や聞けていないことがたくさんあると思いますので、２学期も校外学習や修学旅行を通して、より多くの知識・体験を深めていきたいと思います。

新潟県教育委員会作成の教育広報誌「かけはし」65号です。

４日（金）に、学習参観を兼ねてチャレンジランキングを開催しました。
縦割り班のペア班ごとに体験ブースを企画し、子どもたちで意見を出し合い、ルールを決めたり、道具を作ったりして準備も班の仲間で協力して行いました。
今日は、能生小学校の子どもたちだけでなく、保護者の皆さんや校区内の保育園の園児たち、児童民生委員の皆さん等、たくさんの方々に参加していただきました。

(1)しゃてき
(2)ぐるぐるばっと
(3)もぐらたたき
(4)たからさがし
(5)まとあて
(6)さかなつり
(7)はやづみこっぷじょう
(8)ものあて
工夫をこらした、チャレンジランキングでした。
暑い中、来校していただき、参加していただいた皆さんに感謝です。

午後は、学年懇談会の後にPTA主催の救急法講習会を開催いたしました。
近年、増加傾向にある水難事故について、気を付けることや救助する時のポイントをお話ししていただきました。
その後、救急法として「胸骨圧迫」「人工呼吸」「AED」について、方法や使用法などを教えていただきました。
今日の講習で教えていただいたことは、使わない方がいいのですが、大切な人や周りの人の命を守るために大切な講習会でした。
暑い中、参加していただいた皆さんに感謝いたします。

４日（金）に、校区内の民生委員、児童委員、主任児童委員、人権擁護委員の方々に集まっていただき、情報交換会を行いました。
地域での子どもたちの様子や登校時の様子などを教えていただいたり、学校の取組や様子などをお伝えし、能生小の子どもたちを一緒に育ていくことを確認しました。
・登校の様子
・自転車の乗り方
・学習用端末やメディアについて
・指導すべきこと
等、多くのことをお話しすることができました。
ひとみかがやく日本一の子どもたちの笑顔と未来のために、これからも協力して子どもたちを見守っていきます。

26日（木）に1年生のPTC活動で、給食試食会と栄養指導講話を行いました。
朝から、子どもたちはわくわくそわそわと、給食の時間になるのを心待ちにしていました。

給食メニュー
ごはん・いかのかりん揚げ・いろどり和え・厚揚げと野菜のそぼろ煮・牛乳でいた。

親子レクリエーションも行いました。
保護者の皆様と活動している子どもたちは、いつも以上にはりきり、力いっぱい楽しんでいました。親子で一緒に活動している子どもたちの姿がとても微笑ましかったです。笑顔の溢れる素敵な時間でした。

夏至が過ぎ、いよいよ夏までもう少しとなりました。
今週から、能生小学校のプール学習がスタートしました。
今年は、B＆Gのプールをお借りして行います。
低学年は、水になれるために浅いプールからスタートです。
四つん這いで歩いてみたり、みんなで同じ方向に歩いて渦のような流れを作ったりしながら、楽しく学習を進めていました。

中学年は、子どもたちのレベルに合わせて3グループに分かれてスタートです。
水になれるために、浅いプールで渦を作ったり、潜る練習をしたりする練習
蹴伸びやビート板を使ってのバタ足等、クロールにつながる練習
バタ足から、クロールで息継ぎをしながら泳ぐ練習
それぞれ、自分で選択して取り組んでいきます。

高学年は、泳げる児童も多く、２５ｍをクロールで泳げるように、自分のレベルに合わせた練習をしています。
Ｂ＆Ｇの方々には、プールの管理や授業中の監視もお手伝いしていただき大変助かっています。

お願いです。
子どもたちの水泳用具すべてに、はっきり、大きく記名をお願いします。また、用具の準備は子どもたちと一緒にしていただくと助かります。
自分のプール道具が分からなくなったり、友達に物をバッグの中に入れてしまったり、用具の管理でトラブルが多くありました。
ご協力よろしくお願いいたします。

5年生は、総合的な学習で「フードロス」について考えています。
6月27日（金）に、能生の漁師の方々から、商品にならない魚を分けていただき、調理に挑戦しました。
地域のお店の方や漁師の方、保護者がボランティアとして、調理の仕方や味付けなどを教えてくださいました。
万能包丁を使って、鯵の内臓をとったり、鱗をとったり、下処理も上手にできました。
小さいメギスは、スプーンで身だけをとり、つみれにしました。店で売っているつみれより白いことに気づきました。

校区の元板前の方から、サバの捌き方を習いました。
あっという間にきれいな切り身になる手際に、子どもたちも感動していました。
是非、この経験をいかして、ご家庭でも一緒に夕飯の支度やお魚料理などに挑戦してみてください。
お忙しい中、お手伝いいただいたボランティアの皆さんや食材を提供していただいた漁師の方々に感謝しています。
活動はまだまだ続きますので、これからもよろしくお願いいたします。

今日作ったメニューは、
右上から…
(1)カニ汁（カニの殻で出汁をとりました）
(2)サバの照り焼き（サバを三枚におろし、照り焼きにしました）
(3)かに玉（身が入っていないカニの身を集めて使用しました）
(4)イカの煮つけ（規格に合わないイカの身とゲソを煮付けにしました）
(5)鯵のポテトソテー（サバに茹でて潰したポテトを付けて焼きました）
(6)メギスのつみれ汁（規格に合わない小さなメギスの身をスプーンでとり、つみれにしました）
※魚やカニなどは、大きさや規格に合わず、商品として販売しにくい物を材料としていただきました。

新潟県教育委員会作成の教育広報誌「かけはし」46号です。