19日（木）に三重県四日市市立保々（ほぼ）小学校の3年A組との交流活動をオンラインで行いました。2学期から体験入学している仲間の学校のことをもっと知りたいという願いから交流が決まりました。
　自己紹介の後、それぞれの学校や地域についての発表を行いました。南能生小の6名は、緊張しながらも準備したことをしっかり伝えることができました。保々小学校の子どもたちは、大雪の写真を見て、信じられない様子でした。

　南小の子どもたちも、四日市市が茶葉が有名であることや児童数のちがいに驚いていました。また四日市の天気が快晴で、雪一つないグラウンドに感動していました。
　最後に、体験入学をしている子が南小で過ごした感想を発表しました。「人数が少ないので、家族のような学校」だと話すと、保々小の子どもたちから「待ってるよ！」と温かいメッセージをもらっていました。四日市市に戻ってもここでの経験を生かしてもらいたいです。3年A組の子どもたち、先生方、ご協力本当にありがとうございました。

　今、全校体育では、ボール運動を行っています。低学年はネット型のボール運動で、やわらかいボールをバレーボールのように投げ合います。ワンバウンドしてキャッチしてもいいです。ボールを渡したい相手の名前を呼んでから投げます。

　中・高学年は、ゴール型のボール運動で、バスケットボールに取り組んでいます。パス、ドリブルを瞬時に使い分けながら、シュートにつなげていました。点数が入るとチームのみんなで喜んでいる姿が微笑ましかったです。

　本校では、昨年度から国語の物語文の学習に力を入れています。先生の質問に答えるだけの授業、表面的な感想を言い合う授業を乗り越えるため、どの物語文でも「登場人物」「場面」「最初と最後で大きく変わったこと」について考え、自分なりの「作品のメッセージ」を創作する学習を繰り返してきました。

　そして単元の最後、自分の読みを一枚の紙にまとめた「読みレコ」を作りました。自分らしさを大切に。それらの中から一番好きな読みレコを発表する会を行いました。大きな紙を２枚３枚とつなげた読みレコ、本のようにした読みレコなど個性あふれる作品が発表されました。

　１月に全校で「物語づくり」に取り組みました。人物や場面を意図的に設定し、さらに物語の最初と最後で何かが大きく変わるストーリーに挑戦しました。全校国語の後半は、これらの作品を読み合う活動を行いました。自分の読みを大切にできる子、仲間の読みを大切にできる子が育っています。

　前日までの灰色の空から一変、当日の朝は青一色の素晴らしい空でした。シャルマンスキー場の駐車場は平日の朝８時なのに、もう前から６列目まで車で埋まっていました。しかもスキーヤーの半分は外国の方。外国のスキー場に来たような気分でした。

　お昼は、恒例のカレーライス。本当においしく、子どもたちも保護者の皆さんもおかわりをしていました。スキーは、スピードをコントロールできるようになると楽しさが倍増します。覚え始めは転んでしまうことが多いですが、「もうやだ」とギブアップする子はいませんでした。

　午後も１時間半滑りました。閉会式では、ぐったりしている様子が見られましたが、一日でかなり上手になりました。子どもたち・保護者・職員に大きなけががなく、全員が笑顔で終わることができホッとしています。保護者の皆さん、ご支援ありがとうございました！