今週の「『和』をつくる」では、短歌に挑戦しました。子どもたちにとって初めての短歌。最初は難しい顔をしていた子どもたちもいましたが、ゲストティーチャーから、「心が動く瞬間や感じ方は人それぞれだから、自分らしさを大切にすること」と教わると、指を折って音を確かめながら、楽しそうに活動する姿が見られるようになりました。

　
　「自分らしさを大切にする」とはよく言いますが、「それってどういうことかな？」と考えることはあまりありません。子どもたちの振り返りを読んでいると、はっと気付かされることや教わることが多くあります。子どもたちは、想像をはるかに超えるほど、深く考えたり、自分の思いを伝えたりすることができるのです。そんなときに改めて、学校（教員）と子どもは「教えるー教わる」関係ではなく、「ともに学ぶ」関係であることを強く感じます。

【子どもたちの短歌】
・空高く　花火が上がる　雲の上　行方は知らず　花火大会
・夏の海　日差しが海に　反射して　アイスクリームが　溶けちゃいそうだ
・自分の日常　いつも早起き　ゲームをし　親が怒って　自分も怒る
・ガラスごし　カラスの子ども　とべるかな　そーっと見守る　自分がいるか
・さくらんぼ　丸くて赤い　小さな実　食べるとあまい　夏のくだもの