授業公開「人としてあるべき生き方」

　令和３年度の３学期、学校運営協議会委員の皆様にご来校いただき、全学級で部落問題学習の授業公開をし、その後の授業協議会でご意見をいただきました。
　同和問題の正しい理解とその解決は、県民みんなで力を合わせて取り組んでいくべき課題の１つとなります。

３グループに分かれての協議

　それぞれの学級で公開された授業は、以下のとおりです。
　　１・２年生　主題名「見た目で差別しない」
　　３・４年生　主題名「いわれなき差別への憤り」
　　５・６年生　主題名「人としてあるべき生き方」

　資料の出典は、「生きるI」「生きるII」「愛・いのち第３集」です。
　協議会では、公開授業別の３つのグループに分かれて委員の皆様からご意見をいただきました。

児童が書いたカードより

　５・６年生は結婚差別について学習しました。この授業の前に、糸魚川結婚差別について１時間学習しており、部落差別が結婚という身近な問題として、現代にも続く差別であることを学習しました。
　児童は学習を通して次のような考えをもちました。「部落差別を解消するためには、あきらめずに話会いを続けることが大切。」「あきらめずにすんだのは、支援してくれる仲間がいたから。」「だから、この問題を解決するためには、１人ではなく、みんなで力を合わせることが大切。」「差別されている人、本人に何度も会うことで、その人が優しい人だと気付くことができる。」
　また、委員の皆様からは次のようなご意見をいただきました。「同和問題について知っている保護者は少ないと思う。」「だからこそ、正しい知識を教えることが大切で、正しい知識をもって人と接することが大切。」「『人のうわさに流されず、真実をとらえる』と、子どもが書いていることがよかった。」